2025年9月20日晚，李京生全国老药工传承工作室暨“中医药传承周六交流群”公益大讲堂第209期在线上顺利举办。本次讲座由李京生教授弟子、sunbet申搏官方网站副研究员付帮泽老师以“带图本草古籍阅读与植物辨识”为主题，通过经典古籍解读、实物案例分析、AI技术演示，为中医药爱好者打造了一场兼具专业性与实用性的传承学习课。

讲座开篇，付老师围绕本草学发展脉络，系统梳理了从先秦至近代的主流本草典籍，并结合自身研读经验，从《本草纲目》、《补遗雷公炮制便览》等权威书目的本草记述特点结合具体的植物品类特征，分享了带图典籍在植物基源辨识中的重要作用，并用两个典型植物案例展开详解。

在以红蓼为案例的讲解中，付老师梳理了该植物在历代本草中的记载演变，如《神农本草经》仅记“蓼实”，但未界定“蓼实”对应具体蓼属植物；南北朝《本草经集注》中，陶弘景首次提出蓼有三种，即紫蓼、青蓼、马蓼，补充形态差异信息，为植物分类奠定基础；明代《本草纲目》李时珍写道“此蓼甚大而花亦繁红，故曰荭，曰鸿”，既解释红蓼名称由来，更详细描述“茎粗如拇指（有毛）、叶大如商陆叶、花色浅红（成穗）、子如酸枣仁（小，赤黑壳白肉）”的形态特征，同时明确区分水蓼、马蓼、荭草，明确此前蓼类植物混淆的问题。

   

在以青葙为案例的讲解中，付老师从《神农本草经》记载青葙茎叶味苦微寒，主邪气、皮肤热痒、杀三虫，其子（草决明）疗唇口青；明代后，青葙茎叶临床应用渐弱，青葙子功效愈发普及，清代《本草备要》便仅聚焦青葙子“祛风热、镇肝明目”的作用。他指出，《本草品汇精要》中青葙图与现代青葙子原植物高度吻合，而部分古籍中类似植物图经考证或为鸡冠花，提醒学者辨识时需结合多本古籍交叉印证。

讲座后半段，付老师现场演示了AI辅助本草学习的实操方法，依托AI的植物特征分析功能，快速完成种类鉴定，并将古籍中的黑白线图通过指令变成彩色图。

通过结合案例实践，付老师总结了三条实用学习经验与大家分享，一是从身边常见植物切入，触类旁通夯实基础，如从蒲公英、紫花地丁等常见植物，通过实地观察与古籍对照学习，建立系统学习方法；二是建议以《证类本草》《植物名实图考》等带图本草为参考，梳理单味中药在不同朝代的形态描述、功效演变及用药部位调整；三是积极尝试利用AI技术助力本草学习。

本次讲座给线上学习者以带图本草古籍的阅读技巧与植物辨识方法的结合方面带来了思路和思考，也进一步推进了基于本平台的中药传承学习中传统与现代的交融实践。